對(duì)于技工教育，可能大部分人還是存在認(rèn)知偏差，認(rèn)為技校生“一無(wú)是處”，沒(méi)有未來(lái)，但是，你知道嗎？技校生，也能考211/985大學(xué)

做過(guò)餐廳服務(wù)員、推銷(xiāo)客服、電子廠工人，張煥騰見(jiàn)過(guò)真實(shí)的社會(huì)。從中專(zhuān)生到高職院校，再通過(guò)“專(zhuān)升本”考入重慶醫(yī)科大學(xué)。最終，他憑著優(yōu)異的成績(jī)被北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院（清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部）生物化學(xué)與分子生物學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。知識(shí)改變命運(yùn)，貧困的鄉(xiāng)村少年始終追著心里的光。從一個(gè)技工學(xué)校的學(xué)生考上了985/211大學(xué)，張煥騰做到了！

來(lái)自山東省煙臺(tái)市某技工學(xué)校2014屆機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生邢茗淇。2015年參加職教高考（春季高考），考出了630分的好成績(jī)，位列全省第69名，被青島理工大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)錄取，經(jīng)過(guò)四年本科大學(xué)努力，2019年成功考取青島理工大學(xué)控制工程專(zhuān)業(yè)研究生。2022年3月，邢茗淇再次向?qū)W校報(bào)喜：成功被東北大學(xué)控制科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)錄取為博士研究生。從一個(gè)技工學(xué)校的學(xué)生考上了985/211大學(xué)，邢茗淇也做到了！

當(dāng)然，技工學(xué)校的學(xué)生考上985/211大學(xué)的不僅僅是這兩位，還有許許多多通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)逆襲的優(yōu)秀技校學(xué)生。

隨著職業(yè)教育的不斷深入改革，一條從中職到高職到應(yīng)用型本科甚至研究生的成才通道已經(jīng)打通，中職生不僅能夠通過(guò)職業(yè)教育升入專(zhuān)科院校和本科院校，甚至能夠就讀碩士、博士，這也是深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育的重要指示精神的體現(xiàn)。

吉安市理工技工學(xué)校實(shí)施“校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)”等育人模式，與國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)多家知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，保障畢業(yè)生能就業(yè)，就好業(yè)。